新媒体 专业要求学生既能从事信息传播时代内容方面的深度、综合、跨学科的信息传播工作，同时也能在新闻传播技术方面从事设计、制作、网络技术等方面的传播技术类工作的能力。
新媒体专业要求学生具备创意思维、良好的审美能力和设计基础。学生需要掌握多媒体技术、交互设计和用户体验等知识，熟悉各种设计软件和工具的使用。同时，学生还需要具备团队合作和沟通能力，能够与开发人员、项目经理等多个角色合作，共同完成数字媒体产品的设计和开发。
学习新媒体运营并不强制要求特定的学历背景，尽管较高的学历可能是一个优势。 新媒体运营的关键是对新媒体有浓厚的兴趣，并熟悉主要的运营渠道和平台。 从事新媒体运营并不限定于本科学历、硕士学历或相关专业的毕业生。
具有深厚的传播学科背景和网络新媒体知识结构；既懂传播规律，又懂市场规律。
新媒体专业就读要求：【1】思想品德好，身体健康，无特殊病种和传染性疾病、无违法犯罪记录。【2】男生身高155厘米以上，女生身高150厘米以上 【3】新生一律凭毕业证或中考准考证、中考成绩单报名交费。入学后，参加学校入学考试，成绩合格。
其次，数字技术丰富了电影语言，拓宽了创作的手段，让电影艺术在纪实性和假定性等方面有了更多的可能性。此外，数字技术推动了影视互动进程，让观众能够更加深入地参与到电影中去，与电影中的角色进行互动，从而提升观众的体验。
其一：它“新鲜”，即新生事物，充满朝气和活力，有着光明的发展前景，充满困难和挑战，为数字艺术营造一个良好的生存空间。其二：一个新生事物的发展，是总结与创新的不断发展。数字媒体艺术的发展给传统以思想观念的改革，理论的创新，给传统艺术和电视艺术注入新的血液。
量化思维：电影制作需要大量的数据的支持和计算，如镜头的时间、摄影机的运动轨迹、特效的制作等。这种量化思维能够帮助电影工作者更加精确地控制和调整电影的制作过程。技术思维：电影制作需要运用各种先进的技术和设备，如数字技术、计算机图形学等。
数字技术在电影上的不断发展，使得VR、3D、全息投影等技术一次次通过画面让我们拓宽对科技以及未来的想象，正如《头号玩家》这类影片的创新，使得虚拟的游戏世界与现实交融毫无违和，让我们沉浸其中。
数字技术的普及使得电影制作不再受限于天气、地理位置等外部因素，电影的拍摄与后期制作变得更加灵活高效。同时，特效技术的进步为电影创造出了更加逼真的场景和角色，大大增强了电影的观赏体验。改变电影观看方式 科技的发展也改变了人们观看电影的方式。
《画皮》系列电影的成功，正是从制片人品牌策划创意，到编导艺术设计、文本创意、导演表演创作创意，到画面造型制作技术创意，外围宣发创意，营销运作机制创意、后产品开发创意等等因素的共同组合，才促成了《画皮》之神话的诞生。
数字媒体技术和网络与新媒体区别为：培养要求不同、核心课程不同、就业前景不同。培养要求不同 网络与新媒体：网络与新媒体要求学生具有全媒体新闻传播知识和能力以及具有全球视野和跨文化传播能力。
数字媒体技术、网络与新媒体专业的区别为：培养要求不同、核心课程不同、培养要求不同。培养要求不同 数字媒体艺术：数字媒体艺术要求具备基本的数字媒体产品或应用内容创意策划能力，数字平面、三维媒体静态、动态与交互创意设计与表达制作能力，原型制作与三维数字媒体内容较熟练的生产制作能力。
专业类别不同：数字媒体技术是隶属计算机学科，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。网络与新媒体是属文学类专业，基本修业年限为四年，授予文学学士学位。专业基础课程不同：数字媒体技术主要课程是高等数学、线性代数、离散数学、概率论与数理统计。
数字媒体艺术专业更好些。网络新媒体感觉比较泛。而且其实新闻类的专业也很多人会与之竞争。数媒艺术主要是做一些UI设计啊、书籍装帧啊还有视觉传达。有些学校可能还教一些游戏角色设计、网页前端美化之类的。有些方向可能就业会理想一点，但也要和视觉传达的艺术生竞争。
对数字媒体技术专业的认识为：数字媒体技术是属于工学中的计算机类，该专业意欲培养掌握数字内容创作、制作及相关软硬件工具研发、应用的基础知识、基本理论和方法，能在传媒及文化产业相关领域进行技术应用及开发、制作、传播、运营或管理的创新型专门人才。
数字媒体技术专业是一门与数字化媒体内容和技术相关的学科。它涵盖了广泛的主题，包括数字图像处理、计算机图形学、数字音频和视频制作、虚拟现实、游戏设计、交互设计、动画制作以及网络和移动应用开发等。这个专业的核心目标是培养学生在数字媒体领域的技术和创意能力。
数字媒体技术是一门跨学科的专业，它结合了计算机科学、艺术设计、传媒学等多个领域的知识。这个专业的主要目标是培养学生掌握数字媒体的制作、管理和运营技术，使他们能够在数字媒体产业中发挥重要作用。首先，数字媒体技术专业的学生需要具备扎实的计算机科学基础。