1、世界粮食日主题教育活动方案1 艰苦奋斗，勤俭节约是中华民族的传统美德，为推动建设节约型社会，国家粮食局确定今年世界粮食日活动的主题为团结起来，战胜饥饿，每一位公民都要树立节约粮食光荣，浪费粮食可耻的观念。为响应国家粮食局的号召，提升广大师生的节粮爱粮意识，伙食监督委员会特举办此次世界粮食日宣传活动。
2、节约粮食宣传主题活动方案1 教育目的： 运用摆事实、讲道理的方法，使学生懂得一粒米来之不易。结合宣讲我国粮食情况，教育学生明白节约粮食的道理，从小养成爱惜粮食的好品德，使学生从小具有环保意识。 会前准备： 学习语文课中的古诗《锄禾》。 通过家访，了解学生中爱惜粮食的好人好事，请有关家长录音。
3、学校世界粮食日主题的活动策划方案1 背景 当今社会，粮食紧缺，物价飙升，我们的生活日益困难。粮食成为各个国家重点监控且首要解决的问题。而作为我们当代大学生，每天吃饭却没树立节约粮食意识，故我们需要对粮食引起重视，并从自身做起。
4、活动主题：节约粮食，科学用粮 活动方式：要通过校园广播、展板、搜索网站等形式广泛宣传爱粮节粮活动，通过升旗仪式、主题班会、讲座、发放宣传资料等方式，扎实开展好宣传周活动。活动内容：按小队组织，访问农民种田的辛苦，让队员在与农民的交流中了解种粮的辛苦。
5、d. 想一想，为世界粮食日拟定几个宣传标语，突出“爱惜粮食，节约粮食”的主题，并请6位同学读一读自己拟好的标语，同学之间可以相互点评交流。e. 诵一诵，由主持人带头，全班集体朗诵《珍惜粮食》的诗歌。f. 最后由陈老师总结。
6、公众（包括学生、家庭主妇、职场人士等）活动内容 主题征集：在活动开始前1个月，通过社交媒体、官方网站、合作伙伴等渠道，公开征集世界粮食日的相关主题。主题筛选：组织专家评审团，对征集到的主题进行筛选，选出10个最具代表性的主题进入投票环节。
提高社会治理社会化、法治化、智能化、专业化水平，有效维护国家安全。要完善国家安全战略和国家安全政策，健全国家安全体系，严密防范和坚决打击各种渗透颠覆破坏活动、暴力恐怖活动、民族分裂活动、宗教极端活动，加强国家安全教育，增强全党全国人民国家安全意识，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。
德国把智能工厂作为智能化世界的一部分，以“工业智能化”带动“社会智能化”，为“社会智能化”提供新一代网络基础设施、先进通信技术、智能控制系统设计、“大数据”分析方法等各类软硬件，将成熟的“工业解决方案”转化为“社会服务解决方案”，在不同的地区、不同的领域推广应用，构建新的市场空间。
在当今信息技术变革的时代，智慧警务成为不可阻挡的趋势，为警务和社会治理模式创新提供新机遇。警用无人机作为智慧警务的新型技术手段，在公安工作中发挥着重要作用。时代星光战狼无人机连续六年成功入围公安部采购目录，不仅在公安、消防、应急等领域积累了丰富经验，更展示了其在警用无人机领域的卓越实力。
具体来说，就是要全面准确理解市域社会治理的内涵和外延，将市域社会治理放在国家治理这一大棋局中加以谋划，同时注重同省域治理和县域治理相互配合、同向发力，真正形成市域社会治理的集成效应。推动技术赋能。以新型信息技术为代表的各种新技术蓬勃发展，为创新社会治理提供了新机遇和新动能。
全国汽车职业教育教师教学能力大赛 2010 年由教育部指导、中国汽车文化促进会创办，是我国汽车职业教育领域内唯一受教育部认可的全国性教师教学交流展示活动。以提高汽车职业教育教师教学设计、课堂实施等综合能力为目标，对 “双师型” 教师培养具有推动作用。
地方性青年教师教学竞赛 衡阳市中小学青年教师教学竞赛：设置18个组别（含体艺学科），涵盖高中思政、语文、数学等省赛组别及初中道德与法治、音乐、体育与健康等新增组别。
教育部认可的教师三大赛事如下：全国大学生结构设计竞赛：全国大学生结构设计竞赛由教育部、财政部首次联合批准发文（教高函[2007]30号）的全国性9大学科竞赛资助项目之一，目的是为构建高校工程教育实践平台，进一步培养大学生创新意识、团队协同和工程实践能力，切实提高创新人才培养质量。
第一届“云轩杯”全国中小学、幼儿园教师信息化教学创新大赛：这是专门针对中小学和幼儿园教师的信息化教学创新大赛3。全国中小学教师教育教学素养大赛：这是一个全国性的中小学教师教育教学素养比赛，旨在提升教师的教学素养3。
教师基本功大赛 这些年，各个学校和教育部门，也组织了一些教学基本功大赛，形式多样，有三字一话比赛、教学设计大赛、课件大赛等，有的比赛综合各种基本功进行比赛。教师基本功大赛更能看出一个教师的教学能力，需要教师注重自身教学业务能力和水平的提高，这种比赛能够选拔出优秀教师。
赛事背景与目的 全国中教杯教师教学技能大赛是由教育部门或相关教育组织发起的一项全国性赛事。赛事的主要目的是通过比赛的形式，激发广大中小学教师的教学热情和创新能力，提升他们的教学技能和综合素质，进而推动全国基础教育质量的整体提升。